Faodaidh Meud nan Sgoilearan Amasachd a bhith a 'comharrachadh Sleepiness, Sleep Disruption

Pupillometry Gu tric air a chleachdadh ann an suidheachadh rannsachaidh

Gu tric thathar ag ràdh gur e na sùilean na h-uinneagan dhan anam, ach a bheil na sgoilearan an dòigh as follaisiche a bhith ag innse a bheil cuideigin a 'faireachdainn cadal? Ann an rudeigin rudeigin iongantach, faodar tomhas meud sgoilearan a chleachdadh gus a bhith a 'comharrachadh gu seasmhach gun a bhith a' cadal agus an ìre de dhroch cadail. Dh'fhaoidte gu bheil e co-cheangailte ri obair a 'phrìomh shiostam nèamhaidh. Ciamar a tha seo ag obair?

Ionnsaich mu pupillometry agus mar a dh'fhaodas an tomhas seo a bhith air a chleachdadh gus comharrachadh mar a tha cadal a dh 'aindeas duine.

Dè a th 'ann an Pupillometry agus carson a tha Meud Sgoilearan a' buntainn?

Tha an tomhas ris an canar pupillometry air a chleachdadh gu tric ann an rannsachadh agus tha e a 'dèanamh suas tomhas meud an sgoileir, is e seo am pàirt dhubh as motha den t-sùil. Chan e a-mhàin meud, ach mar a dh'atharraicheas an sgoilear, a bhith cudromach.

Tha meud nan sgoilearan air a dhearbhadh le bhith a 'cur a-steach bhon t-siostam neònach a' toirt buaidh air na fèithean a tha a 'toirt buaidh air pàirt dathte an t-sùil air a bheil an iris. Tro amannan a 'chòrr, no air an taobh eile rè amannan gnìomhachd agus fògradh, bidh na buaidhean sin ag atharrachadh. Mar eisimpleir, ma tha thu gnìomhach, gabhaidh an siostam neònach cudthromach agad agus thèid na sgoilearan agad a dhìteadh, a 'ceadachadh barrachd fiosrachaidh a thoirt a-steach. Ma tha thu airson leòmhann ithe, tha an siostam seo a' leigeil leat faighinn nas fheàrr air leum air do shon.

Gabhaidh an siostam neusach co-phàirteach co-fhreagarrach thairis air amannan fois agus fois, a 'toirt air sgoilearan tilleadh chun an stàit bunaiteach aca agus a bhith nas lugha.

Ciamar a tha Meud nan Sgoilearan a 'buntainn ri Call Caillte?

Tha rannsachadh air dearbhadh gu bheil dàimh làidir eadar bochdainn cadail , meud sgoilear agus seasmhachd sgoilearan. Faodaidh neach fa leth air a chumail suas a bhith a 'cumail suas meud cunbhalach nan sgoilearan ann an dorchadas airson 15 mionaidean. Mar a bhios tu a 'fàs nas cinntiche, cha bhi meud na sgoilear cho seasmhach.

Tha e ag atharrachadh (no oscillates) a bhith a 'fàs nas motha agus nas lugha an àite a bhith a' cumail suas a mheud.

A bharrachd air an sin, luidh meud iomlan na cloinne agad, 's dòcha a' nochdadh sgìth anns an obair a bhith a 'cumail suas meud nas motha. Faodaidh na fèithean iad fhèin a ghleidheadh ​​agus faodaidh an comas an sgoilear a chumail fosgailte sgìth.

Mar sin, faodaidh meud an dà chuid agus seasmhachd aithneachadh gu cùramach a bhith a 'comharrachadh cadal agus bochdainn cadail. Dh'fhaodadh seo a bhith feumail gus dèanamh cinnteach gum bi fois gu leòr air a choileanadh agus nach bi buaidhean call call cadail.

Facal bho

Chan eil pupillometry air a chleachdadh gu farsaing oir is e inneal rannsachaidh a th 'anns a' mhòr-chuid leis an uidheamachd nach eil ri fhaighinn fada nas fhaide na an suidheachadh seo. Dh'fhaodadh tu smaoineachadh air mar a ghabhadh a chleachdadh, ge-tà. Dè ma dh 'fhaodadh tu coimhead a-steach do chamara an fhòn agad agus dh'fhaodadh app a bhith a' dèanamh tomhas agus a 'dèanamh anailis air do cheum sàmhchair? Dh'fhaodadh seo a bhith cuideachail gus dèanamh cinnteach nach eil bacadh sam bith ann an dràibheadh ​​no gnìomhan eile a dh 'fheumas ìre àrd de aire. Ged nach eilear a 'tomhas sgoilearan gu cunbhalach an-dràsta, is dòcha gum bi e na inneal feumail airson leasachadh san àm ri teachd. Le bhith a 'faighinn ùine gu leòr de chadal airson a bhith a' faireachdainn gu math fois, faodaidh an obair as fheàrr a thoirt don bhuidhinn, a 'toirt a-steach na sgoilearan taobh a-staigh nan sùilean.

Stòran:

Lowenstein, O et al . "Gluasadan sgoilear rè sgìth gruamach agus leantainneach: deuchainn ùr airson luachadh sgìtheil amasan." Invest Opthalmo 1963; 2: 138.

Wilhelm, B et al . "Measadh sgoilearan-sgoile air cadal ann an cuspairean fallain a tha a 'bualadh air cadal." Cadal 1998; 21: 258.

Yoss, R et al . "Meud sgoilear agus tonnan cuileachaidh neo-sheasmhach co-cheangailte ri furachadh, trioblaid agus cadal." Neurology 1970; 20: 545.