Is e conaltradh sòisealta aon de na prìomh dhroch easbhaidhean (dùbhlain) de dhìth-conaltraidh. Co-dhiù a tha neach air an speactram òg no sean, a 'labhairt no gun aithris, fireann no boireann, bidh ùine dhuilich aige no a bhith a' tuigsinn agus a 'toirt freagairt do chànan sòisealta agus do chùisean sòisealta.
Do dhaoine aig an ìre as doirbhe an speactram, tha conaltradh sòisealta air leth dùbhlanach.
Is dòcha gum bi cleachdadh cainnt no labhairteach glè bheag no nach eil ann. Co-aire - an comas aire a thoirt do rudeigin LE cuideigin eile - dh'fhaodadh e bhith air a chuir an cunnart cuideachd. Do dhaoine aig a bheil sgilean conaltraidh nas motha, tha ceistean a 'gabhail a-steach duilgheadas le cànan corporra, sarcasm, còmhradh beag, dàimhean sòisealta, agus a' tuigsinn nan riaghailtean neo-sgrìobhte mu dheidhinn cuin agus ciamar a chuireas iad fhèin an cèill ann an suidheachaidhean sònraichte.
Sgilean Smaoineachaidh Sòisealta
Ged a bu chòir conaltradh sòisealta a bhith na phrìomh amas do gach leanabh le uathachas, tha "smaoineachadh sòisealta" air a theagasg gu h-iomchaidh do chloinn a tha labhairteach agus comasach air conaltradh gu beòil agus gu sòisealta le co-aoisean àbhaisteach.
Mar sin, dè a tha coltach ri "smaoineachadh sòisealta"? Smaoinich air an t-suidheachadh seo:
Bidh pàiste a 'dol a-steach don t-seòmar-bìdh. Bidh e a 'dol tron loidhne-lòin gu h-iomchaidh, a' toirt taing dha na boireannaich lòn, a 'pàigheadh a chuid airgid agus a' toirt a atharrachaidh. Bidh e na shuidhe sìos, a 'tòiseachadh ag ithe, agus tha e gu math àbhaisteach gus am bi buidheann eile de chlann a' suidhe faisg air.
Fiù ged nach eil iad an dùil a chur a-steach, tha e a 'tòiseachadh a' bruidhinn riutha. Agus a 'bruidhinn. Agus a 'bruidhinn. Bidh iad a 'tionndadh air falbh, ach tha e gan innse dhaibh - a' bruidhinn air agus a 'dèanamh mu stats baseball. Mu dheireadh, tha na clann eile a 'coiseachd air falbh, a' sùileachadh an sùilean.
Tha an leanabh seo, a dh 'fhaodadh a bhith air a dhearbhadh le sionndaidh Asperger - no dìth-conaltraidh àrd-obrachail - a' faighinn deagh thuigse air sgilean sòisealta. " Tha fios aige mar a làimhsicheas e an loidhne-lòin, dè a chanas tu, mar a làimhsicheas tu airgead.
Faodaidh e suidheachan a thaghadh agus ithe fhèin biadh. Ach nuair a thig e gu bhith a 'stiùireadh dàimhean daonna, tha e gu tur aig muir.
Is e na tha e air chall, a rèir an eòlaiche Michelle Garcia Winner, a 'smaoineachadh sòisealta agus sgilean sòisealta co-cheangailte. "Is e ciorram ionnsachaidh sòisealta a th 'ann an uathachas. Faodaidh tu [a bhith air a theagasg airson] sgil a thoirt gu buil, ach chan eil e gu leòr," arsa Buannaiche. "Tha sinn ... feumach air an eòlas sòisealta a tha a 'toirt taic don sgil."
A 'teagasg cuisean sòisealta
Ciamar a tha thu a 'teagasg pàiste gus cùisean sòisealta "leugh" leithid cànan na buidhne, sùil sùil, tòn an guth no faisg air a' chorporra? Tha grunn innealan ann a dh'fhaodas pàrantan, leasaichearan agus tidsearan a chleachdadh airson cuideachadh.
- Tha sgeulachdan sòisealta nan inneal math airson clann a chuideachadh a 'stiùireadh shuidheachaidhean sònraichte. Is iad sin sgeulachdan dealbhaichte sìmplidh a tha a 'toirt ro-shealladh air àite no eòlas ùr, agus a' mìneachadh dè bu chòir a bhith an dùil, ciamar a bu chòir don leanabh a ghiùlan, agus dè na roghainnean a tha rim faotainn airson a bhith a 'stiùireadh iomagain no cùisean eile. Ma tha fios aig pàiste mu na bu chòir coimhead ort - agus dè a nì thu ann an diofar shuidheachaidhean - tha e air thoiseach air a 'gheama.
- Tha modalan bhidio a 'nochdadh mar inneal feumail airson sgilean smaoineachaidh sòisealta a theagasg. Tha e coltach gu bheil clann le uathachas ag ionnsachadh as fheàrr nuair a thèid an teagasg gu dìreach, agus faodar bhideothan a chruthachadh gu sònraichte airson pàiste fa leth no a cheannach "far an sgeilp" airson suidheachaidhean cumanta.
- Tha clàr-oideachaidh smaoineachaidh shòisealta, leithid "Think Social," agus "iLaugh" aig Buannaiche a 'gabhail a-steach leasanan sònraichte air mar a choimheadas tu sùilean, guailnean agus gluasadan dhaoine airson fios a thoirt gu dè a tha a' dol air adhart gu sòisealta. Mar as trice bidh iad sin air an teagasg ann an suidheachadh buidhne, co dhiubh a tha san sgoil no ann an àiteachan eile.
- Tha dràma dràma na raon ùr agus a 'fàs. Bidh teiripearan dràma a 'toirt cothrom do chloinn a bhith a' feuchainn ri eadar-obrachadh sòisealta ann an suidheachadh sàbhailte, taiceil.
- Faodaidh luchd-leigheis agus tidsearan san sgoil cothroman a stèidheachadh do chlann le uathachas gus eadar-obrachadh gu sòisealta le co-aoisean àbhaisteach, a 'toirt taic dha agus a' tabhann "autopsies sòisealta cuideachail" an dèidh eadar-obrachadh duilich.
Tha smaoineachadh sòisealta na chuspair glè fhillte, agus glè bheag de dhaoine - neo-eisimeileach no nach eil - a 'faireachdainn gu bheil iad air a bhith ga mheas gu fìor. Le bhith ag obair le luchd-leigheis agus ann an suidheachaidhean nàdarra, a 'cleachdadh innealan dearbhte, agus a' cuideachadh do phàiste gus buidhnean a lorg a tha a 'toirt taic dha agus dha neartan agus ùidhean sònraichte, faodaidh tu do phàiste a chuideachadh gus leasachadh mòr a thoirt air a comas no air a bhith comasach air smaoineachadh gu math ann an suidheachadh sòisealta suidheachadh.
Goireasan:
Grandin, Temple agus Barron, Sean. Riaghailtean neo-sgrìobhte de chàirdean sòisealta. Future Horizons: Arlington, TX. C 2005
Agallamh le Michelle Garcia Buannaiche, Dàmhair 2007.
Buannaiche, Michelle G. Smaoinich Sòisealta! Curraicealam Smaoineachail Sòisealta airson Oileanach Aois Sgoile. Michelle Garcia Buannaiche: California C 2005