Ciamar a chuireas tu conaltradh ri neach aig nach eil comas air cànan soidhnidh a labhairt no a chleachdadh? Bidh mòran dhaoine le uathachas a 'conaltradh le cairtean-deilbh. Ge bith an tèid gearradh bho irisean, a chlò-bhualadh a-mach à CDan, no a chaidh a cheannach mar sheata, tha cairtean-dealbh a 'tabhann dhaoine fa leth fèin-fhillte an comas a bhith a' conaltradh feuman, miannan agus eadhon beachdan gun fheum air cànan labhairteach.
Leis gu bheil mòran dhaoine air an raon dìth-conaltraidh buailteach a bhith ag ionnsachadh gu lèir, tha e a 'dèanamh deagh thuigse tòiseachadh air conaltradh le ìomhaighean. A cheart cho cudromach, tha ìomhaighean mar dhòigh conaltraidh coitcheann agus tha iad cho furasta a thuigsinn le coigrich no co-aoisean mar a tha pàrantan no luchd-leigheis.
Siostam Conaltraidh Exchange Picture (PECS)
Taobh a-staigh coimhearsnachd autism, tha am facal PECS (mar as trice air ainmeachadh "pex") air a bhith co-ionnan ri cairtean dealbhan de sheòrsa sam bith. Agus, dìreach mar a thàinig "kleenex" gu bhith a 'ciallachadh an aon rud ri "meòrachadh," tha PECS air tòrr den chomann bhranda aige a chall. Ach is e PECS an t-ainm a tha air a chomharrachadh mar phrògram de Pyramid Educational Products, corporra beag a chaidh a stèidheachadh sna 1980an le Lori Frost agus Andrew Bondy.
Bidh bathar pioramaid a 'dèanamh àireamh chothromach de chairtean-dealbh, ged nach eil an cruinneachadh as motha de dhealbhan ri fhaighinn. Bidh iad cuideachd a 'dèanamh leabhraichean velcro-lined a chaidh a dhealbhadh gus dealbhan le velcro-backed a chumail; ach, a-rithist, chan e seo na toraidhean cairtean dealbh as tarraingiche no nas fharsainge air a 'mhargaid .
Chan eil mòran a bharrachd air feallsanachd PECS na cairtean dealbh sònraichte no an luchd-gleidhidh aca, ach an dòigh anns a bheil clann neo-labhairteach (agus inbhich) air an teagasg gus na cairtean sin a chleachdadh. Thar ùine, tagraiche a dhèanamh air luchd-dèanamh PECS (agus tha an tagraidhean air an cumail suas le eòlas agus rannsachadh), bidh clann a bhios a 'cleachdadh PECS a' togail sgilean conaltraidh neo-eisimeileach.
Aig an aon àm, gu h-iongantach, mar fho-toradh, tha mòran chloinne cuideachd a 'faighinn mòran labhraidh.
Dòigh-obrach PECS
Ma roghnaicheas tu PECS a chleachdadh (an àite dìreach a bhith a 'tairgse cairtean dealbhan mar inneal airson conaltradh) feumaidh tu a bhith air a thrèanadh tro Phatràmaichean. Bidh am prògram trèanaidh agad gad ullachadh gus obrachadh le neach-ionnsachaidh tro shia ìre:
- Ann an Ìre a h-aon, bidh an treanaiche (sin agad fhèin) ag obair còmhla ris an neach-ionnsachaidh agus an luchd-cùraim gus sealltainn dè a dh'fhaodadh a bhith nas brosnachail don neach-ionnsachaidh sin (ball, dèideag, biadh, msaa). Bidh cairtean air an cruthachadh a tha an dealbh a tha a 'brosnachadh rud agus pìos de luchd-trèanaidh a' cuideachadh an neach-ionnsachaidh gus faighinn a-mach, le bhith a 'toirt seachad a' chairt, gum faigh iad an rud a tha a dhìth.
- Ann an Ìre a dhà, bidh an trèanair a 'gluasad nas fhaide air falbh bhon neach-ionnsachaidh, gus am feum an neach-ionnsachaidh a thighinn a-steach chun an trèanaidh agus an cairt a thoirt seachad. Is e leasan sgilean a tha seo ann a bhith a 'sireadh agus a' faighinn aire neach eile.
- Ann an ceum a trì feumar an neach-ionnsachaidh a bhith a 'dèanamh leth-bhreith am measg iomadh dealbh nuair a dh'iarras e rud. Do chuid de luchd-ionnsachaidh tha seo furasta, do dhaoine eile, tha e nas duilghe. Bidh cuid de luchd-ionnsachaidh ag ionnsachadh as fheàrr le dealbhan, agus feadhainn eile le ìomhaighean grafaigeach a tha a 'toirt tuairmse air coltas rud.
- Bidh ceathrar a 'tòiseachadh luchd-ionnsachaidh anns a' phròiseas gus seantansan a thogail tro "stiallan-seantans." An àite aon dealbh, is dòcha gum fàg iad toiseach tòiseachaidh "Tha mi ag iarraidh" air an stiall gus an abairt a chruthachadh: "Tha mi ag iarraidh ball."
- Tha dùbhlan Ìre 5 a 'toirt dùbhlan do luchd-ionnsachaidh ceistean a thogail a' cleachdadh stiallan seantans, luchd-tòiseachaidh agus dealbhan.
- Ann an Ìre a sia, thathas a 'teagasg luchd-ionnsachaidh gus beachd a thoirt air an t-saoghal mun cuairt orra le bhith a' freagairt cheistean mar "dè a chluinneas tu?" "dè a chì thu?" Bidh iad ag ionnsachadh cleachdadh descriptors ("am bàla mòr uaine") agus cànan dealbhach nas iom-fhillte.
Faodaidh am pròiseas ionnsachaidh seo seachdainean, mìosan no bliadhna a thoirt gu buil. Air feadh na dùthcha, thathar a 'brosnachadh luchd-ionnsachaidh PECS a chleachdadh ann an diofar shuidheachaidhean agus le diofar chom-pàirtichean.
Carson a tha PECS?
Tha conaltradh stèidhichte air dealbhan glè cha mhòr an-asgaidh. A h-uile dad a dh 'fheumas tu tha iris làn de dhealbhan, paidhir siosar, leabhar-nota looseleaf agus cuid velcro.
Faodaidh PECS, air an làimh eile, a bhith gu math prìseil: grunn cheudan dollar airson a 'chiad trèanaidh, ceudan eile airson co-chomhairlean leantainneach, agus mar sin air adhart. A bheil e fhiach e?
A rèir Táirgí Pyramid, tha an diofar eadar dòigh-obrach PECS agus conaltradh sìmplidh stèidhichte air dealbh cudromach. Nas cudromaiche buileach, tha an t-eadar-dhealachadh ann a bhith a 'solarachadh an luchd-ionnsachaidh leis na h-innealan gus conaltradh a dhèanamh gu neo-eisimeileach. A bharrachd air a bhith a 'dèanamh conaltradh nas miosa, faodaidh am pròiseas cuideachd:
- Lùghdaich giùlain àicheil a bha air adhbhrachadh le duilgheadasan;
- Meudachadh ri fhaotainn airson ionnsachadh agus eadar-obrachadh;
- Meudachadh co-cheangailte agus dlùth fhaireachdainnean ;
- Tog sgilean labhairt labhairteach (chan e toradh dìreach PECS a tha seo, ach tha coltas ann gun tig àrdachadh air sgilean PECS).
Stòran:
Frost, L. & Bondy, A. (2006). Cànan Coitcheann: A 'cleachdadh Giùlan Gnàthach BF Skinner airson Measadh agus Làimhseachadh Ciorramachdan Conaltraidh ann an SLP-ABA. The Journal of Speech - Pathology Cànan agus Mion-sgrùdadh Giùlan Gnìomhaichte. 1, 103-110.
> Ruth Anne Rehfeldt & Shannon L. Root (2005). A 'stèidheachadh sgilean iarrtais stèidhichte ann an inbhich le fìor chiorraman leasachaidh. Iris de Mion-sgrùdadh Giùlan Feartach, 38, 101-105.
Yokoyama, K., Naoi, N., & Yamamoto, J. (2006). Giùlan beò-theagasg a 'cleachdadh siostam conaltraidh Exchange Picture (PECS) le clann le mì-rian speactram autistic. Iapan Journal of Special Education, 43, 485-503.