A bheil autism-an àrainneachd as fheàrr a-mhàin?
Ann an saoghal fìor mhath, bhiodh daoine le autism air an làn ghabhail a-steach don choimhearsnachd mhòir. Bhiodh àitean air an dèanamh agus taic a thoirt dhaibh nuair a bha feum air, agus bhiodh iad a 'gabhail riutha le co-aoisean àbhaisteach.
Tha am fìrinn, gu dearbh, gu math eadar-dhealaichte. Tha clann le uathachas, mar thoradh air Achd Foghlam Aonadan le Ciorraman, gu tric air am prìomh-shruthadh (air an teagasg ann an seòmraichean-teagaisg àbhaisteach ), ach is ann ainneamh a tha inbhich no clann le uathachas gu bhith mar phàirt den choimhearsnachd nas motha.
Chan eil e doirbh a thuigsinn carson a tha in-ghabhaltas cho duilich. Bidh leanabh nach urrainn a leantainn stiùireadh labhairt teas luath gu luath a 'tuiteam air cùl sa chlas, air sgioba, no eadhon san sgoil Shàbaid. Chan eil e coltach gum faigh inbheach nach urrainn a bhith ag obair gu h-èifeachdach fo solais fhlùraichean fuaim is obair ìre inntrigidh a chumail. Agus bidh neach sam bith a bhios a 'giùlan gu h-iongantach (a' briseadh a mheòir, a 'crathadh, a' dèanamh fuaimean neònach ) a 'cur às do iomagain anns na daoine mun cuairt oirre (eadhon ged nach eil an t-uamhas sin a' ciallachadh).
Aig an aon àm, faodaidh mòran dhaoine le uathachas agus ionnsaichidh iad gu h-èifeachdach fon suidheachadh ceart agus le taic iomchaidh. Tha an fhìrinn seo a 'dearbhadh a' cheist: a bheil e nas fheàrr do dhaoine le autism ionnsachadh, cluich, agus obair ann an suidheachaidhean fèin-eisimeileach-a-mhàin?
Carson a tha suidheachaidhean iomlan ann an suidheachadh dùbhlanach
Bidh daoine le uathachas a 'roinn sreathan de dhùbhlan sònraichte, a' mhòr-chuid dhiubh a 'buntainn ri conaltradh sòisealta agus ath-bheachdan mothachail a thaobh solas, fuaim is conaltradh.
Tha beagan duilgheadas aig a 'mhòr-chuid de dhaoine le autism cuideachd le bhith a' cleachdadh agus a 'tuigsinn cànan labhairteach. Mu dheireadh, tha duilgheadasan corporra aig a 'mhòr-chuid de dhaoine le autism le sgilean motair fìor agus làn agus planadh motair.
Faodaidh na dùbhlain sin a bhith aotrom no dona, ach ge bith dè an ìre as urrainn dhaibh a dhèanamh, tha e doirbh obrachadh gu math ann an raon de shuidheachaidhean àbhaisteach.
Beagan eisimpleirean:
- Is e dìreach pian a bhith ann an seòmar le solas flùraiseach a tha a 'sìor fhàs flùrrach.
- Faodaidh seasamh ann an àite làn le bhith a 'toirt buaidh air daoine eile a bhith a' toirt dragh air eagal.
- Is dòcha nach eil e do-dhèanta a bhith ag eadar-theangachadh gu h-iomchaidh gu bhith a 'stiùireadh stiùireadh luath agus a bhith gan eadar-theangachadh gu gnìomhach.
- Le bhith a 'toirt a-mach gu ceart air gluasadan dealbhaichte neach eile agus a bhith san àite cheart aig an àm cheart gus, mar eisimpleir, glacadh no briseadh ball, dh'fhaodadh nach bi e do-dhèanta.
Tha na dùbhlain sin a 'ciallachadh gu bheil gnìomhan àbhaisteach, leithid a bhith a' frithealadh co-chruinneachadh sgoile, a 'gabhail pàirt ann an spòrs sgioba, no a' leantainn stiùiridhean bho choidse, neach-stiùiridh no neach-teagaisg, gu math duilich don mhòr-chuid de dhaoine le uathachas.
Le cuideachadh agus taic, faodaidh mòran de dhaoine neo-eisimeileach taic a thoirt dha na dùbhlain aca no àiteachan-fuirich a lorg a leigeas leotha a bhith co-dhiù meadhanach soirbheachail ann an suidheachaidhean àbhaisteach. Ach is e am fìrinn gu bheil ùine mhòr, cumhachd, agus obair chruaidh ann dha mòran dhaoine le uathachas gu bhith ag obair gu math anns a 'mhòr-chuid de shuidheachaidhean taobh a-staigh na coimhearsnachd choitcheann.
Airson mòran dhaoine, tha am fuasgladh do dhùbhlan fèin-fhillte ann a bhith a 'lorg shuidheachaidhean far a bheilear a' gabhail ri uathachas agus tha gnìomhan eile, modhan teagaisg, agus eadar-obrachadh sòisealta rim faotainn.
Bidh cuid de na suidheachaidhean sin a 'tabhann atharrachaidhean corporra a tha càirdeil dha fèin-ghluasadach, leithid solais cruinneachaidh agus fuaim nas ìsle. Ged a tha mòran ri ràdh airson suidheachaidhean fèin-fhàs-a-mhàin a-mhàin, ge-tà, tha na buannachdan agus na cunntasan aca mar roghainnean.
Pros gu Autism-Settings a-mhàin
Tha buannachdan uabhasach ann do shuidheachaidhean fèin-fhàs-a-mhàin, gu sònraichte (ach chan ann a-mhàin) airson daoine le dùbhlain nas cruaidhe. Seo dìreach beagan a leanas:
- Le atharrachaidhean iomchaidh nan àite, faodaidh clann le uathachas barrachd cuideam a chur air ionnsachadh agus nas lugha air a bhith a 'feuchainn ri tuairmse a thoirt air giùlan sòisealta co-aoisean neurotypical .
- Às aonais tarraingeadh mothachail, faodaidh clann agus inbhich le uathachas cuid de na draghan aca a leigeil a-mach agus gu sàmhach a ghabhail.
- Ann an suidheachadh ath-fhreagarrach, tha e comasach innealan a tha càirdeil dha fèin-fhrithealadh a chruthachadh airson conaltradh, foghlam agus trèanadh anns gach suidheachadh.
- Is urrainn do shuidheachaidhean fèin-fhàs a-mhàin an cuid airgid a chosg air feumalachdan oileanaich agus cliaintichean fèin-riaghailteach, a tha a 'ciallachadh teicneòlas nas fheàrr, àirneis nas freagarraiche, msaa.
- Ann an suidheachaidhean fèin-fhrithealaidh a-mhàin, faodaidh daoine fa-leth a bhith ag amas air gnìomhan a tha nas motha a rèir an ùidhean agus comasan. Mar sin, mar eisimpleir, faodaidh iad pàirt a ghabhail ann an spòrs neo-eisimeileach seach spòrs sgioba; clubaichean lego seach comainn sòisealta; agus mar sin air adhart.
- Ged nach bi daoine le uathachas an-còmhnaidh a 'ceangal ri chèile air ìre pearsanta, chan eil e neo-àbhaisteach dhaibh faighinn a-mach gu bheil iad a' co-roinn ùidhean cumanta agus a tha comasach air ùine shòisealta a chaitheamh còmhla gun strì no duilgheadas.
- Do phàrantan, faodaidh fios a bhith aca gu bheil an leanabh aca ann an suidheachadh a tha a 'buntainn ri fèin-eisimeileachd a' faochadh iomagain air adhbhrachadh le dragh mu ìre coileanaidh an leanaibh aca ann an sgoil àbhaisteach no suidheachadh obrach.
Cons gu Seataidhean Autism-Only
Le uiread de thaobh "suas", carson a bhiodh duine sam bith le uathachas nas fheàrr dheth ann an suidheachadh àbhaisteach? Tha iomadh adhbhar ann; Seo dìreach beagan a leanas:
- Ann an suidheachadh àbhaisteach, faodaidh clann agus inbhich ionnsachadh sgilean a bhios iad a 'cleachdadh airson fad beatha, agus ann an suidheachadh speisealta cha bhith iad a-riamh ag ionnsachadh fuasgladh cheistean no tagradh airson na feumalachdan aca fhèin.
- Ann an suidheachadh san fharsaingeachd, tha cothroman nas fharsainge aig clann le autism gus beachdan agus cuspairean ùra a sgrùdadh agus an sgilean a thogail. Ann an sgoil speisealaichte, chan eil uiread de chothroman ann, agus tha iad uile air an togail mu na h-ùidhean agus feumalachdan a tha dùil aig an oileanach "àbhaisteach" (eacarsaich coimpiutair, mar eisimpleir).
- Anns a 'choimhearsnachd fharsaing, faodaidh daoine le autism pàirt gnìomhach a ghabhail ann an gnìomhachdan saoghal fìor, bho cheòl agus spòrs do luchd-foghlaim agus obair. Ann an suidheachadh fèin-ghluasadach a-mhàin, tha a h-uile càil air a shuidheachadh gu saor-thoileach airson na builean as fheàrr: chan eil farpais ann, agus tha am bàr air a lùghdachadh san fharsaingeachd.
- An àite a bhith a 'seachnadh shuidheachaidhean mothachail dùbhlanach, faodaidh daoine le uathachas atharrachadh gu cùisean leithid seòmraichean fuaimneach no solais soilleir. Ann an suidheachadh àbhaisteach, faodaidh daoine le uathachas ionnsaighean a chleachdadh (leithid fònaichean-làimhe fuaim agus glainneachan) a tha ga dhèanamh nas fhasa a bhith ag obair anns a 'choimhearsnachd choitcheann.
- Ged a tha suidheachaidhean fèin-eisimeileach a-mhàin gu tric a 'lùghdachadh a' bhàr airson coileanadh, faodaidh com-pàirteachadh ann an eòlasan coimhearsnachd leigeil le daoine le autism dùbhlan a thoirt dhaibh fhèin agus a bhith nas àirde na dùil.
- Do theaghlaichean, le bhith a 'faighinn leanabh fèin-àbhaisteach ann an suidheachadh àbhaisteach, bidh e comasach do bhuill coimhearsnachd eile eòlas fhaighinn air, tuigse agus tuigse a thoirt air an leanabh aca.
A bheil e nas fhasa do dhaoine le uamhasachd àrd-obrachaidh?
Tha cuid de dhaoine le autism àrd-obrachail agus an t-ainm a bh 'aig aon uair mar asperger syndrome nan daoine fa leth comasach agus comasach. Uaireannan bidh iad comasach air obrachadh gu math ann an suidheachaidhean in-ghabhalach. Ach tha duilgheadasan ag èirigh, ge-tà, nuair a dh'atharraicheas an t-suidheachadh no meudachadh na sùileachadh.
Mar eisimpleir, faodaidh pàiste fìor òg le autism àrd obrachaidh a dhèanamh gu math ann an ro-sgoil no sgoil-àraich far a bheileas a 'brosnachadh innealan teagaisg lèirsinneach agus gluasad. Tha seo gu h-àraid fìor ann an suidheachaidhean prìobhaideach far am faodar solais agus fuaim atharrachadh agus tha an tidsear a 'cur fàilte air dòighean conaltraidh agus ionnsachaidh eadar-dhealaichte (agus aig a bheil ùine gus dèiligeadh). Leis a 'chiad ìre, ge-tà, tha an leanabh ceudna ann an seòmar-teagaisg àbhaisteach le 25 leanabh agus aon neach-teagaisg, a' sùileachadh gun lean e stiùireadh air a labhairt, agus air a thoirt seachad le glè bheag de chùisean lèirsinneach. Bidh a choileanadh a 'crìonadh, bidh a ghiùlan ag atharrachadh, agus eadhon le leasachadh, faodaidh e a bhith duilich dha a bhith ag obair ann an suidheachadh far a bheil cànan labhairt agus cuisean sòisealta cudromach airson soirbheachadh.
Is e aon de na seallaidhean as duilghe a th 'ann de dh' fhàs-obrachaidh àrd obrachaidh cuideachd gu bheil ciorraman "so-fhaicsinneach" duilich a ghabhail. Ciamar a tha thu a 'gabhail a-steach airson gum faod "oiteag" a bhith aig oileanach comasach air sgàth droch dhuilgheadas, cus uallach no dragh? Tha e comasach taic a chuir an sàs, ach faodaidh giùlan fèin-obrachail a bhith a 'gabhail ri cruaidh agus burraidheachd nas coltaiche.
An Rud as Fheàrr den Dà Shaoghal
Gu fortanach, tha e nas motha na ghabhas dha daoine le uathachas fèin-fhàs a-mhàin agus eòlas coimhearsnachd san fharsaingeachd. Tha suidheachadh iongantach a 'toirt còmhla cothroman gus fois a ghabhail ann an suidheachadh a tha a' gabhail a-steach fèin-dhreuchd a-mhàin leis na cothroman nas cruaidhe agus nas dùbhlanaiche anns a 'choimhearsnachd choitcheann. Faodaidh ath-sgeadachadh le làn-thaic a bhith na dhòigh math airson an t-àrd-ùrlar a shuidheachadh airson lorg àite air an t-saoghal gu h-iomlan.
> Stòran:
> Grey, KM et al. Builean inbheach ann an dìth-conaltraidh: in-ghabhail coimhearsnachd agus sgilean beò. J Autism Dev Disord. 2014 Dùbhlachd; 44 (12): 3006-15. doi: 10.1007 / s10803-014-2159-x.
> Morair, Catherine Ed. Ag Oideachadh Clann le Autism . Comhairle Rannsachaidh Nàiseanta, Press Academy. 2013.
> Rèidio Poblach Nàiseanta. Am bi clann neo-eisimeileach a 'faighinn nas fheàrr ann an sgoiltean amalaichte no speisealaichte? Ògmhios 2014. Lìon.