Tha Suzanne Raschke na Chomhairliche Tidseir airson Bodhar agus Dìth Èisteachd aig MCESA (Buidheann Seirbheis Foghlaim Meadhan na Tìre) ann am Midland, Michigan.
Tha mòran de ar cuid proifeiseantaich air an dùbhlan le bhith a 'lorg prògram litearrais gus coinneachadh ri feuman nan oileanach aca.
A 'coiseachd ann an cearcaill - Dè am prògram leughaidh?
Tha luchd-foghlaim a 'sìor fhàs a' lorg an clàr-teagaisg ceart airson cuideachadh a thoirt do dh'oileanaich a tha bodhar no duilich èisteachd.
Co-dhiù a tha an oileanach DHH le leughadh easbhaidh ann an seòmar-teagaisg DHH no suidheachadh foghlaim coitcheann, tha e fhathast na amas aig an neach-foghlaim sgilean leughaidh a leasachadh / ath-bheothachadh cho èifeachdach agus cho luath 'sa ghabhas. Tha fios aig luchd-foghlaim gum bu chòir am prògram leughaidh a bhith stèidhichte air fianais agus taic bho rannsachadh empirigeach. Agus fhathast, chan eil e furasta na prògraman sònraichte DHH a cho-fhreagairt a tha a 'freagairt nan stiùiridhean sin le feumalachdan an oileanach fa leth. Mar sin a 'leantainn air adhart leis an rannsachadh a tha a' sìor fhàs.
An robh thu ag ràdh gu bheil daoine a 'fàs bodhar agus duilich an èisteachd?
Taobh a-staigh nam pàirtean den stiùireadh leughaidh a chaidh a shuidheachadh leis a 'Phannal Leughaidh Nàiseanta tha an sgil inntinneach ach mì-chliùiteach a thaobh mothachadh fonaig. Ciamar a tha oileanach a tha bodhar no duilich èisdeachd ag obair a thaobh mothachadh fonaig / leasachadh fòn-eòlais? Ciamar a tha sinn a 'teagasg sin? A bheil sinn a 'fàgail a' phàirt a thathas ag ràdh gur e am beachd as motha a tha aig luchd-leughaidh math?
A bheil droch sgilean leughaidh agus sgilean cànain truagh a 'leantainn gu sgilean leughaidh truagh? Ciamar a lorgas sinn prògram gus taic a thoirt dha na h-oileanaich againn a tha bodhar no duilich èisdeachd?
A bheil a bhith a 'dèanamh coimeas eadar leughadairean bochda a tha bodhar no duilich èisteachd gus clann a chluinntinn le dyslexia a' toirt dhuinn sealladh air ro-innleachdan?
Air a lorg taobh a-staigh an artaigil a leanas tha cuid de ro-innleachdan èifeachdach a dh'fhaodadh a bhith a 'tairgsinn treòrachadh anns an rannsachadh againn airson ro-innleachdan ann a bhith a' dèiligeadh ri dùbhlain leughaidh mu oileanaich a tha bodhar no duilich èisteachd.
Rinn an luchd-rannsachaidh sgrùdadh air 79 oileanach a bha bodhar a 'cleachdadh conaltradh labhairteach agus 20 oileanach èisteachd le dyslexia gus faighinn a-mach an robh iad an dà chuid a' nochdadh duilgheadas co-ionann ri sgilean teòlasach. Tha na toraidhean aca a 'tairgsinn fuasglaidhean a dh'fhaodadh a bhith ann
Tha rannsachadh, Leughadh agus Dyslexia aig Nuffield Foundation ann am Clann Bodhar a ' tairgsinn coimeas eadar clann dyslexic agus clann le bodhar bodhar. Cho-dhùin na h-ùghdaran, Herman, Roy & Kyle gun robh na h-aon easbhaidhean aig clann a bha bodhar agus a 'cleachdadh conaltradh beòil le droch chànan agus sgilean fòghlamach mar an fheadhainn a fhuair iad ann an clann a chluinntinn le dyslexia. Am bu chòir an dà bhuidheann a bhith a 'faighinn na h-aon ro-innleachdan eadar-theangachaidh sònraichte Tha na co-dhùnaidhean aca a 'moladh gum bu chòir na ro-innleachdan sònraichte a tha rim faotainn airson oileanaich a chluinntinn le dyslexia a bhith rim faotainn do chloinn a tha bodhar agus a' cleachdadh conaltradh beòil le droch leughadh agus coileanadh cànain.
Cur an gnìomh ro-innleachdan èifeachdach a tha aithnichte airson ath-leasachadh oileanaich le dyslexia agus bidh sinn a 'cuideachadh nan oileanach a tha bodhar agus duilich an èisteachd anns an leasachadh litearrachd aca. Dè na ro-innleachdan sin?
Tha eòlas àbhaisteach aig oileanaich le dyslexia ach tha iad a 'nochdadh sgilean leughaidh / litearrachd truagh. Mar as trice bidh measaidhean a 'sealltainn nam prìomh phàirtean de chànan labhairteach agus sgrìobhte leithid sgilean teòlasach, sgilean dì-chomasachaidh, sgilean neo-labhairteach, sgilean briathrachais facail / gabhail, msaa.
A rèir Comann Eadar-nàiseanta Dyslexic, an rèiteachadh fa leth, no eadar-theangachadh buidhne, tha ro-innleachdan teagaisg a thathar a 'cleachdadh gus na pàirtean a tha gu h-àrd a leasachadh le oileanaich a tha dyslexic mar as àbhaist:
- Sgaoileadh
- Cumulative
- Mìneachadh
- Ioma-mothachail
Bu chòir dha na ro-innleachdan aithneachadh fuaim a thoirt a-steach gu tur, fonaigs, fileantachd, cuimhne air ais, togail fhaclan, tuigse, còmhla ri gràmar agus co-chòrdadh.
Cuid de na dòighean a tha rim faotainn a dh 'fhaodadh tu aithneachadh: (barrachd anns na Goireasan gu h-ìosal)
- Orton-Gillingham
- CÀNAIN! le Sopris
- Siostam Leughaidh Wilson
- An Dòigh Spalding
Cuidichidh na goireasan a leanas an rannsachadh agad fhad 'sa tha thu a' feuchainn ri prògram litearrachd freagarrach (agus perchance dyslexia) a lorg airson do dh 'oileanaich a tha bodhar no duilich èisdeachd a tha feumach air taic leughaidh.
FIOSRACHADH AGUS GOIREASAN:
Frèam airson Leughadh Fiosraichte agus Stiùireadh Cànain - Matrix de Phrògraman Cànain Structaraichte Ioma-fhillte leis a 'Chomann Dyslexic Eadar-nàiseanta
Ro-innleachd Ùr Feumach do chloinn bodhar le duilgheadasan leughaidh le Rosalind Herman, Fiona Kyle, agus Penny Roy
Leughadh agus Dyslexia ann an Clann Bodhar leis an Dr. Ros Herman, an t-Àrd Ollamh Penny Roy agus an Dr. Fiona Kyle (Oilthigh a 'Bhaile, Lunnainn, 2014)
Ro-innleachdan airson taic do sgoilearan Dyslexic bodhar le Prue Ruback
Beachdan air tidsearan a 'toirt taic do dh'oileanaich le Dyslexia anns an t-seòmar-teagaisg le Sgioba Deasachaidh NCLD