Faodaidh leigheas cluiche cuideachadh le clann agus pàrantan
Bidh clann òga ag ionnsachadh tro chluich. Mar as trice bidh clann a 'leasachadh cluiche a' cleachdadh sgilean gus sgilean corporra agus sòisealta a thogail, gus feuchainn air pearsanachdan agus caractaran eadar-dhealaichte, agus airson càirdeas a chruthachadh. Ach faodaidh clann autistic cluich ann an dòighean eadar-dhealaichte . Tha iad nas buailtiche a bhith nan aonar, agus gu tric bidh an cluich aca ag ath-aithris, agus chan eil amas sònraichte aca.
Air an làimh chlì, bidh clann neo-àbhaisteach gu tric a 'fuireach ann am bothan, agus chan urrainn dhaibh na comasan no na h-ùidhean aca fhèin a rannsachadh.
Is e inneal a th 'ann an play play a bhith a' cuideachadh clann fèin-eachdraidheil a bhith nas làn-fhìn. Faodaidh e cuideachd, fo na suidheachaidhean ceart, a bhith na inneal airson pàrantan a chuideachadh ag ionnsachadh ceangal nas mionaidiche a thoirt don chloinn aca air an speactram.
Dè a th 'ann an leigheas cluiche?
Bhathar a 'creidsinn gur e inneal a bh' ann airson cluiche-cluiche a dhèanamh an toiseach gus daoine òga a bhith a 'dèiligeadh ri trauma, iomagain agus tinneas inntinn. Anns a 'cho-theacsa sin, bidh cluich a' tighinn mar dhòigh air a 'chloinn na faireachdainnean aca obrachadh a-mach agus dòighean-obrach a lorg.
Tha an seòrsa seo de chleachdadh cluiche fhathast mòr-chòrdte; ge-tà, chan e an aon rud a th 'ann ri dràibheadh cluiche mar a thathar a' cleachdadh airson clann le uathachas.
Tha mòran de luchd-eòlais a 'tabhann rudeigin ris an canar "play therapy" do chloinn le autism a' tabhann rudeigin co-cheangailte ri Therapy Floortime. Is e dòigh-cluiche stèidhichte air cluiche a th 'ann an Floortime a tha a' togail air ùidhean no aoisean chloinne fèin-eachdraidheil gus dàimhean a leasachadh agus sgilean sòisealta / conaltraidh.
Tha am Pròiseact Play mar dhòigh-obrach leigheis eile a bhios a 'cleachdadh cluich mar inneal airson sgilean togail ann an clann fèin-riaghailteach. Coltach ris a 'chiad àm , bidh e a' togail air ùidhean na cloinne fhèin.
Faodar a dhearbhadh gu h-oifigeil ann an leigheas tràth aig prògram teisteanais a tha a 'gabhail a-steach raon farsaing de shusbaint.
Tha an teisteanas seo air a thairgsinn tro Chomhairle Eadar-chuspaireil air Neartan Leasachaidh agus Ionnsachadh Ionnsachaidh (ICDL) ach chan eil e air aithneachadh le comainn teirpeach nàiseanta sam bith. Mar sin, chan eil a 'chuid as motha de "therapists cluiche" air an creideas gu leòr seach gu bheil eòlas agus / no trèanadh aca. Gu dearbh, mar a tha a h-uile cùis uamhasach, tha an t-uallach air a 'phàrant gus cùl-fhiosrachadh, trèanadh, agus teisteanasan a rannsachadh, agus sùil a chumail air adhartas.
Carson a dh'fheumadh Duine le Autism a bhith a 'faicinn Neach-leigheis-cluiche?
Is e neo-rian conaltraidh sòisealta a th 'ann an uathachas. Tha clann le uathachas ga fhaighinn glè dhoirbh a bhith co-cheangailte ri feadhainn eile ann an dòighean àbhaisteach. An àite, mar eisimpleir, is e pàisde a th 'ann a bhith a' leigeil le doll a bhith na leanabh, is dòcha gum bi iad a 'cuimseachadh gu mòr air nithean, gan cleachdadh airson fèin-bhrosnachadh, agus a bhith gu tur fèin-fhillte.
Tha cluich na inneal iongantach airson clann a chuideachadh (agus uaireannan fiù 's inbhich) gluasad nas fhaide na fèin-inntinn fèin-fhàs gu eadar-obrachadh fìor, roinnte. Is urrainn do chlann òga a bhith a 'rannsachadh am faireachdainnean, an àrainneachd, agus an dàimhean ri pàrantan, peathraichean is bràithrean agus co-aoisean.
Glè thric, cuideachd, faodaidh leigheas cluiche leigeil le pàrantan pàirt gnìomhach a ghabhail ann am fàs agus leasachadh pàiste autistic.
Faodar leigheas cluiche a theagasg do phàrantan, agus, thar ùine, faodaidh pàrantan a bhith nan leasaichear an cuid cloinne fhad 'sa tha iad a' togail dàimh nas làidire agus nas brìghte.
Dè an Lèigheadair-cluiche a th 'ann
Bidh teiriche-cluiche cluiche math a 'dol sìos air an làr còmhla ri do phàiste agus gu dearbh gabh e tro mheadhan na cluiche. Mar eisimpleir, dh 'fhaodadh an leasaiche a bhith a' cur an àireamh grunn dèideagan air a bheil leanabh inntinneach, agus leigidh i dhi co-dhùnadh dè a tha ga h-ùidh. Ma thogas i trèana dèideag agus ga ruith air ais is air ais, gu h-iongantach gu neo-dhìreach, dh'fhaodadh an leasaichear trèana eile a thogail agus a chur air beulaibh trèana an leanaibh, a 'bacadh a slighe.
Ma tha an leanabh a 'freagairt, co-dhiù a tha no nach eil, gu bheil dàimh air tòiseachadh.
Mura h-eil an leanabh a 'freagairt, dh'fhaoidte gum bi an leasaiche a' coimhead airson roghainnean àrd-lùth, àrd-lùth airson an leanabh a thoirt an sàs. Gu tric bidh sabaid boilgeil soirbheachail, mar a tha dèideagan a tha a 'gluasad, a' smeòrachadh, a 'beothachadh, agus mar sin nì rudeigin.
Thar ùine, obraichidh teiripearan leis an leanabh gus sgilean co-cheangailte a thogail (co-roinn, gluasad gu tionndadh), sgilean mac-meanmnach (a 'feuchainn ri beathach dèideagan a bhiadhadh, sgilean luadhaich a chòcaireachd) agus eadhon sgilean smaoineachaidh easbhaidh. Nuair a thig e nas fheàrr do phàiste ceangal a dhèanamh ri càch, faodaidh clann a bharrachd a thoirt a-steach don bhuidheann, agus thèid sgilean sòisealta iom-fhillte a leasachadh.
Bidh mòran phàrantan a 'faireachdainn gu bheil iad comasach air dràma-cluiche a dhèanamh leotha fhèin, a' cleachdadh bhideo-mheatailt agus leabhraichean mar stiùireadh. Bidh cuid eile an urra ris an eòlas a th 'aig luchd-leigheis dràma trèanaidh. Agus a tha fhathast, tha cuid eile a 'taghadh dìreach a' toirt an cuid chloinne gu teiriche-cluiche dràma no ma tha an leasaichear a 'tighinn chun an dachaigh aca. Ann an suidheachadh sam bith, faodaidh teirichean-cluiche a bhith a 'toirt innealan do phàrantan gus ceangal a dhèanamh ri agus a bhith spòrsail len cuid chloinne air an raon dìth-conaltraidh .
Mar a lorgas tu leasaichear cluiche freagarrach
Faodar leigheas cluiche a thabhann tro phrògram eadar-theachd tràth ionadail mar sheirbheis an-asgaidh, no dh'fhaodadh gum bi e air a ghabhail a-steach do phrògram ro-sgoile feumalachdan sònraichte. Chan eil e coltach gum bi e air a ghabhail a-steach do phrògram sgoil phoblach sgoile, ged a dh 'fhaodadh gum bi e comasach an cùis a dhèanamh gu bheil prògram mar seo freagarrach airson do phàiste. Taobh a-muigh nan prògraman sin, chan eil e coltach gum bi leigheas cluiche air a chòmhdach le seòrsa àrachais sam bith, agus mar sin tha e suas don phàrant gus an leasaiche a lorg agus a phàigheadh.
Ma tha thu a 'lorg speisealaiche dearbhte aig àm an latha, rachaibh gu làrach-lìn Floortime agus coimhead airson leasaiche ionadail. Mura h-eil thu a 'fuireach faisg air baile mòr, chan eil e coltach gun lorg thu an leithid de dhuine faisg air làimh, a tha a' ciallachadh gum feum thu siubhal agus / no obrachadh leis an leasaichear air astar fada. Tha seo air a choileanadh tro mheasgachadh de bhideothan co-roinnte agus co-labhairtean fòn; ged nach eil e math, faodaidh seo a bhith cuideachail.
Ma tha thu a 'coimhead airson cuideigin ionadail le eòlas agus sgilean ann an leigheas cluiche ann an dòigh nas fharsainge, dh'fhaodadh gum faigh thu dìreach na tha thu a' lorg ann an leasaiche-obrach no saidhgeolaiche cloinne le eòlas ann an dìth-conaltraidh. Faodaidh tu fiù 's prògram leigheas dràma a lorg (mar as trice prògram buidhne) a thairgsinn tro chlinigean uathachais, ospadalan, no solaraichean seirbheis prìobhaideach.
> Stòran:
> Hess, Esther. DIR® / Floortime: Cleachdadh stèidhichte air fianais a thaobh a bhith a 'làimhseachadh autism agus mì-rian deasachaidh cudthromach ann an cloinn agus òigearan . Int J Child Health Hum Dev 2013; 6 (3): 00-00.
> Solamh, Ridseard. Prògram Eadar-theachd Co-chomhairleachaidh Proiseact CLAY airson Clann Òga le Easpaidhean Cruth-tìre Autism: Triail air a riaghladh le smachd . Pìobaire J Dev Behav 35: 475-485, 2014.